♠انسانیت ونوع دوستی وکمک به هم نوع فارغ از تعصبات قومی ونژادی ومذهبی ستودنی است  اگر انسان باشیم زندگی کردن همواره ممکن ولذت بخش است-اندیشکده زمین

عظمت

  گفتار ۱- خلق عظمت واقتدار

قادر مطلق خداوند می باشد که هستی را با تمام عظمتش خلق نموده وفهم وشعوری به ما عطا نموده که جلوه هایی از آن را درک کنیم مغزی که خداوند به ما عطا نموده مشابهی در بین مخلوقات نداردو به ما چنان قدرت وعظمتی  بخشیده که علاوه بر تاثیر بر زندگی خود ودیگران ,حیات زمین را هم تحت تاثیر قرار داده ایم اما وقتی قادریم عظمت واقتدار بیافرینیم که حداقل هایی از عظمت خلقت را درک کرده باشیم و متواضع  وفروتن باشیم. انسان های فروتن و اندیشمند  همواره منشا تحولات مثبت وعظمت واقتداربوده اند و انسانهای نادان وخودخواه  منشا گرفتاری ها ومشکلات بوده اند و عظمت واقتدار جامعه را  با نادانی  ونابخردی آنها تباه شده است و آشوب ها و فجایع وبحران هایی را از خود برجای گذارده اند که از عهده هیچ مخلوق دیگری بر نمی آید انواع پیشرفت ها علمی وپزشکی وصنعتی وخدماتی ورفاهی که نسل اندر نسل از آن استفاده میکنیم محصول توانایی های مغزی وتلاش و پشتکار انسانهای  مثبت اندیش وفداکاری  میباشند که زندگی وسلامت وفاه وامنیت  خود را صرف سلامتی وآسایش ما نموده اند.آشوب ها وبحرانها و فجایع  تاریخی نیز محصول توانایی های مغزی  عده ای از انسان های ناآگاه و نادان بوده که با رویکردهای منفی واشتباه  خود بیکاری وفقر وفلاکت و بیماری وگرفتاری را به جامعه تحمیل نموده اند.

بنابراین خلق عظمت واقتدار یا فساد وتباهی به کمیت و کیفیت آموزش ها ومهارت هایی که از طریق آموزش وپرورش در وجود ما نهادینه شده است بستگی دارد.اگر زویکرد های  آموزش پرورش  ارتقای سطح دانش وخردورزی وتوانمند کردن افراد جامعه باشد زمینه همگرایی ومصالحه وشکوه واقتدار درجامعه فراهم میشود.


گفتار ۲-عظمت یا تباهی

خلق عظمت وشکوه ویا فجایع وبحران ها هر دو محصول انسان هایی با مشخصات ظاهری وفیزیکی یکسان می باشد اما آموزش ها واصول تربیتی وعوامل محیطی دیدگاه ها ونگرش ها ومنش های متفاوت ما  عملکرد های متفاوت وگاها متضاد را شکل میدهد که تاثیرات متضادی را به دنبال دارد . این همه شاهکارهای علمی ؛پزشکی وبهداشتی وفنی ومهندسی ویا قصاوت هاونسل کشی ها  بیدادگریها فجایع را کسانی از کرات دیگر برای ما ایجاد ننموده اند همه را بشر با توجه به قدرت واستعداد های مغزی خود ایجاد نموده است .بزرگترین وفهیم ترین وشرافتمند ترین افراد که عظمت واقتدار وشکوه را به جامعه خود تقدیم داشته اند در کنار تبهکاران ومفسدین کودکی ونوجوانی خود را گذرانده اند و امکانات مادی مشابه در اختیار داشته اند اما مشاهده میشود که راه های متضادی را در پیش گرفته اند بطوریکه عده ای عظمت وشکوه وانسانیت را در جامعه ایجاد کرده اند ودر مقابل عده ای دیگر,  عظمت وشکوه واقتدار وانسانیت را در جامعه تباه کرده ومیکنندو دشمن قسم خورده هم نوعان خود شده اند  اگر چه تعداد انسانهای تبهکار وغیر اجتماعی بسیار نسبت به انسان های فهیم ومدنی اندک است اما متاسفانه آنان  با استفاده از خلاقیت و قدرت وامکانات خود ودیگران  عظمت وشکوه واقتدار را در جامعه تباه میکنند.اگر چه کارهایی که آنها انجام میدهند با هیچ منطق وعقیده ومذهبی قابل توجیه نیست اما بابد درک کنیم  وبپذیریم که رویکرد ها ورفتارهای آنها عکس العمل ضعف ها ی آموزشی وتربیتی ومشکلات محیطی آنها بوده که خود آنها نیز قربانی رویکردهای اشتباه وتخریبی خود میباشند .نوع رویکرد های ورفتار های فردی واجتماعی هر یک از ما به آموزش های خانواده وجامعه ما بستگی دارند که اندیشه ها وباورهای ومهارت های ما را شکل میدهند و در جهان امروزخانوده و جامعه تحت  تاثیر مستقیم وغیر مستقیم رویکردهای نهاد آموزش وپرورش قرار دارد که هیچ نهاد اجتماعی دیگری چنین جایگاه و توانمندی را نداردو آموزش وپرورش موفق وکارآمد چاره وراه پیشگیری اصولی از ناهنجاریها وآشوب ها وبحران ها وفجایعی نظیر افراط گرایی وخشونت گرایی  وتروریسم وجرایم سازمان یافته میباشد.

بازدید: 3

درباره نویسنده

😩دانش آموخته فیزیک 🌿🌾-شاغل در آموزش وپرورش 🌳🌼💐 🌎-زمین سرای من 🌷🌴 🗻-ایران سرفراز وطن من🌿🌲🥀 ♼-سلامتی زمین دغدغه من 🌺☘🌾 ⛨-اندیشه مثبت وسازنده رویکرد من 💐🌹🌸 🌱🌴⛪-کمک ویاری هم نوعان وظیفه و مسئولیت من 👀-بهزیستی و همزیستی مسالمت آمیز نهایت آرزوی من🏳🇮🇷 📩✉📨 کانال ارتباطی نظرات وپیشنهادات سایت اندیشکده زمین :09375757544

ثبت دیدگاه

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد.

*

code

این سایت از اکیسمت برای کاهش هرزنامه استفاده می کند. بیاموزید که چگونه اطلاعات دیدگاه های شما پردازش می‌شوند.